401- 四年忠班

 Dear parents               1. 今天考完Let's Go Unit 6 單字後，明天就要Unit 6 的小考，原則上只要熟悉課本句型，應該是能有不錯的表現。               2. 今天發回上週的文法小考，大部分的孩子還是出現時態混淆的狀況， 所以接下來的時間將會強化練習時態的辨別。

 Dear parents             明天考單字，後天考第六單元全部，在放假前考過一次，假日就可以加強複習啦。

 Dear parents                          1. Reading Wiz 本學期採取由孩子在家先自查單字，閱讀文章後做閱讀測驗，老師批改後根據閱讀測驗結果在課上著重錯誤較多的部分講解。第一單元操作下來，大部分的孩子都能掌握文章意思，閱讀測驗也回答得不錯。             2. 今天課上進行單字抽背， 有些孩子背得很熟， 但大部分孩子仍然要加油，之後還會繼續往下抽背。            3. 週末請督促孩子將Let's Go Unit 6 的單字背熟，下週二會考單字填空。

 Dear parents                                         今天進行Let'sGo p.52-54的課程， 主要是學習一些服裝的單字並練習如何描述某人身上的服裝。相關單字下週二會進行單字小考，所以孩子在家要多復習課本裡的8個單字和額外補充的2個單字（a shirt 和 uniform）。

 Dear parents                Let's Go 期中考的範圍本週將會上完， 接下來就是複習和將重點放在文法上。今天有文法學習單示意如下： 這頁是將本課的助動詞所含的意思做說明，所以一併附給孩子參考。孩子要清楚各個助動詞的意思，考試時將要依情況選用合適的助動詞。

 Dear parents           文法期中考範圍主要的文法觀念就是現在式、過去式和未來式的使用，再搭配第14課和第15課較為簡單的文法觀念。所以本週會進新課第14課，但還是會持續讓孩子練習第11課到13課的部分。

 Dear parents                            本週進行文法過去式、現在式和未來式的互換練習，還是有部分孩子在書寫句子時會犯錯，因此這兩次上課都利用學習單讓孩子辨別這三個時態藉此強化孩子的觀念，再利用下周小考看孩子吸收的狀況。

 Dear parents              今天將文法第11-12課的小考考卷發回，大部分孩子或多或少都出現觀念混淆的情況，所以課上再將觀念理清一遍，並用學習單再加強練習過去和未來兩種時態的重點。下週二將再次進行這兩種時態的混合考試。

  Dear parents                    明天是戶外教學，所以沒有預習作業，但課上沒有完成MNG p.50-51的同學回家要把這部分不起哦，另外還是要持續背單字哦！

 Dear parents              今天的書寫回家作業是 Let's GO Workbook 46到48頁， 其中就有明天要小考的範圍， 也是一種復習，請孩子要確實完成， 謝謝。

 Dear parents                      1. 今天完成Let's Go U6 p.48-50的課程， 下週二會進行單字小考， 所以這個週末孩子在家要把p.50的單字背熟哦。            2. 部分孩子來找我說寧願被罰抄單字也不要上台練習Spelling bee活動，因為背不起來，所以這個週末我會錄單字的發音和拼字音檔放到google classroom,屆時家長可下載利用時間放給孩子聽，增加孩子對單字的熟練度好提升孩子的自信。          3.本學期的 Reading Wiz 今天發給孩子，這學期的策略是孩子在家先自我閱讀並回答閱讀理解問題，我上課再做重點補充和易錯觀念釐清。所以這個週末有第一單元的閱讀功課要做哦。

 Dear parents             1. 今天完成Let's Go 第六單元的會話和問答部分（p.48-49）,主要在熟悉一些主要親屬的英文，因此孩子回家功課是要完成學習單和畫出自己家的家族樹（family tree）如圖下      2. 今天點幾位孩子背誦單字表字母A部分的單字，不是很熟悉，也在課上告訴全班明天會留時間做單字背誦，還請孩子今天加油把單字再背熟一些。

 Dear parents       1.今日有一份文法學習單，針對第13課做加強復習。       2. 請尚未完成錄音作業的孩子把握最後時間完成。      3. 明天將進行Let's Go 課本的學習， 所以請先將第六單元預習一下。      4..    今天已指派單字表字母A的部分的單字開始背誦，這週末我有空也會製作音檔讓孩子邊聽邊背，由於拼字比賽是口頭背誦單字， 所以孩子在背單字的時候也要念出來而不只是用手書寫，以免因為不習慣口頭拼字而影響效果。 單字表鏈接 https://classroom.google.com/c/ODAzMTU5NzUyOTI3/p/ODUwNTA3MzkwMDk1/details

 Dear parents           今天進行文法第11-12課的小考，同時也針對孩子上週末的回家作業批改時共同的錯誤進行講解。因為還有部分孩子沒有交該項作業，所以等明天繳交期限到了後，就會把已批改完成的作業發回，而仍未繳交作業的孩子就會有額外的作業需完成。             今天是錄音作業繳交的最後一天， 已在課上提醒孩子了，希望每位孩子都能如期完成。 今日作業

 Dear parents        1.  明天有文法第11-12課小考，還請孩子回家要稍微復習。        2. 為了方便複習明天要考的文法，所以課程稍微調整， 今天是進行文法課， 進度是第13課過去式的不規則動詞變化。已佷清楚的跟孩子說明：課本裡的動詞變化是一定要背的，雖說是不規則變化， 但是還是有脈絡可循，課本稍微相同或相近的變化放在一起， 方便孩子一起背，我上課也會不斷提醒孩子。       3.今天發下五月份spelling bee 拼字比賽的單字表，即為 Cambridge YLE （劍橋兒童英檢）Flyer階段的單字表給孩子每人一份， 之後我們將定期製定背誦范圍， 然後進行班內的單字背誦比賽。單字表可點選下方鏈接到google classroom 上下載 https://classroom.google.com/c/ODAzMTU5NzUyOTI3/p/ODUwNTA3MzkwMDk1/details

 Dear parents          今天發回0303的回家作業並在課上檢討完成，附上解答供參考。 今天沒有書寫的回家功課，有錄音作業，文章不是從孩子已有的教材中挑選，而是另外找的文章，想測試一下孩子的認字和朗讀的能力。文章不難，也沒有難唸的單字，預計從孩子的表現裡挑選代表忠班參加英語朗讀比賽的選手，因此希望孩子能好好準備。這份錄音作業截止日期為下週三，所以孩子可以利用週末在家好好準備。

 Dear parents            今天課程為過去式的練習，即文法課本第12課，著重在規則的動詞變化，孩子要記得規則動詞變化的規則，有提供一份小說明讓孩子張貼在課本裡，在此附上供家長參考：   今天回家作業 下週二的小考會是考文法課本第11課和第12課， 所以有空孩子要開始複習囉！

 Dear parents           今天完成Let's Go Unit 5 的小考，明天將進行文法課。所以孩子今天有一份文法學習單做回家作業，請協助督促孩子確實完成。本學期開學典禮時教務處和校長都有報告本學期將重點加強督核孩子作業的完成狀況。如果孩子老是不按時完成作業，那麼孩子會被請到教務處由主任甚至是校長盯著完成作業的， 所以還請家長和老師配合， 確實督促孩子按照聯絡本上的進度確實按時完成作業， 謝謝。 今日回家作業  電子檔可點選下列鏈接到google classroom 下載 https://classroom.google.com/c/ODAzMTU5NzUyOTI3/p/ODQ3NzA2NjQyNDUw/details

 Dear parents           今天已完成Let's Go 第五單元的課程，明天將進行該單元的小考。主要在測驗孩子是否對課本內容的句型和單字意思是否了解。不考拼寫，多是句意的配對，所以只要有確實複習課本內容， 應該不會太難。 今天回家作業 回家作業示意圖